コツコツ型の小1女子。昨日のこと。
レッスンノートに「バイエルは左手の伴奏がまだうまく弾けていません」
お母様の字で書かれていた。
バイエル後半は、きれいな曲のオンパレード。
ブルグミュラーに入る前に、取り組んでいます。
弾いてもらうと、つっかえることなく音楽が流れてる。
「ママが難しかったって言ってたけど、よく弾けてるよ。がんばって練習したんだね」
「うん。ママに苦労させられた」
付き添いのお母様と吹き出した。
苦労が実を結んだね!
コツコツ型の小1女子。昨日のこと。
レッスンノートに「バイエルは左手の伴奏がまだうまく弾けていません」
お母様の字で書かれていた。
バイエル後半は、きれいな曲のオンパレード。
ブルグミュラーに入る前に、取り組んでいます。
弾いてもらうと、つっかえることなく音楽が流れてる。
「ママが難しかったって言ってたけど、よく弾けてるよ。がんばって練習したんだね」
「うん。ママに苦労させられた」
付き添いのお母様と吹き出した。
苦労が実を結んだね!